初三期中考试总结

时间:2024-04-17 16:14:33
初三期中考试总结

初三期中考试总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的初三期中考试总结,欢迎阅读与收藏。

初三期中考试总结1

初三期中考试已经结束了,与上次的月考相比,两个班有了明显的进不步,期中十五班的化学成绩九十分以上的居多。十六班成绩明显提升,这次考试总体来说还可以。但这不是骄傲的资本,毕竟这次考试试卷不是很难。下面为大家整理的是初三化学期中考试总结,一起看看吧~

一、试卷分析

对于这次的试卷,总体感觉对于知识点的把握比较好,题目出的也很到位,但是题目对于我们的学生来说,还是有些过于灵活。我们这两个班的学生相对来说成绩不错,这次试卷对于他们来说应该很简单。对于灵活的部分我们也能基本掌握,给分时比较全面。

二、出现的问题

这次考试应该说我校成绩还是不错的,但是也有很多的地方值得我们深思,在对考卷的分析过程中,我们发现还存在着一些问题:

选择题失分不少,这次卷子简单,对于他们来说有不少同学可以得满分的,所以,他们在做题时还是应该细心,这样就对他们来说分数还可以提升。比如:选择题第6题、第9题、第20题,所以存在的第一个问题就是许多学生太过于粗心大意。

第二,则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩固,所以碰到与曾经做过的类似题目时,仍会犯错误。。

第三,学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。

第四,审题不清,语言文字的理解能力非常有限,比如说第21、22题,名称符号部分乱写,反应方程式中的条件和状态符号不规范。

第五,有部分学生没有看见卷子前面给的相对原子质量,以至于后面说的计算题出错。

三、以后的改正措施

针对性的对这些考的不好的同学出题,然后多花些时间给他们补课,因为这是重点班,大家成绩都还可以,相对一些差的,我相信只要老师用心,他们学,肯定会提高上去的。

初三复习已经进入关键的阶段,所以在以后的教学中,我会努力提高自己的教学水平,每节复习课中改善教学环节,培养学生的学习兴趣,紧紧抓住课堂中学生的注意力,努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的作业,做到少而精,尽快找到一个有效的方法来处理系统复习,学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问题,使学生在下一阶段复习中有更大的进步!

初三期中考试总结2

本次初三期中语文试题基本上较难,虽然强调基础,但更注重能力,就学生答题情况,分析如下:

学生的基础、基本语言运用能力还需花大力气、有针对性地夯实、提高。

基础部分的字词题学生的得分率并不高,主要原因在于学生对驽钝这个词掌握不准确,另外两个词语解释心无旁骛冥思遐想都不是课下注释的范畴,学生又不会举一反三,因此学生觉得特别难。我个人认为以后应该以课下注释中的基础为重点考查对象,不要让学生有不知从哪儿下手抓重点的感觉。

第三题的选择题确实有些难,没有规律可循,即使是老师,也只是机械地按照答案在批,这样的考查我觉得没有意义,第五题的名著导读超出了考试范围,学生大多都没看,因此也不得分。

继续巩固加强古诗词的背诵默写

默写题应该说出的很常规,都是能够预料到的重点句默写,其中有两题问题模棱两可,学生不知答什么对。但总体看还是学生的答题习惯不好,对这类题型的高要求认识不足,基本会背,但默写准确度不高。对于此类题型,在巩固背诵的前提下,狠抓默写准确度,特别是同音异形字和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、巩固,以保证送分的题目不丢分。

三学生的综合阅读能力仍非常欠缺,亟待加强方法指导和系统训练。

首先,古文阅读的得分率较高,今后对古文的复习,还是要突出强调重点,划出重点词解、重点句翻译,列出问题进行落实。另外还需特别强调古文知识迁移能力的训练。

总体来看,这次考试暴露出了初三语文在教与学等方面的诸多问题,关键是抓落实,在初三集体备课时,将加强讨论研究,分工合作,以专题形式逐一加以改正、提升。在今后重点落实字词、默写和文言文阅读,夯实基础。阅读能力突出审题、析题能力培养,重点强调书写,其他方面兼顾。

初三期中考试总结3

这次期中考试不仅给了我查找自己不足的机会,还让我知道自己的真实水平。这次考试,我考得很不好,反思自己,很多地方做的很不到位。

一是我的学习习惯。上课没有认真听讲,有时作业不能及时完成,最主要的是不能主动学习,主动钻研,答题也不规范,书写不很整洁。

二是我的学习态度。一切少付出多收获的想法都是不现实的。面对作业,面对压力,曾经怨天尤人。对待学习,浅尝辄止,这是很不对的。

三是我的日常行为。一言一行,一举一动,没有做到严格要求,对于学习之外的各个方面追求完美,忘记了主要任务是学习。

今后,我要加倍努力,赢得未来。主要做到:

一、课内重视听讲,课后及时复习。

上课时要紧跟老师的思路,抓住基础知识的学习,课后及时复习不留疑点。认真独立完成作业,勤于思考。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

三、调整心态,正确对待考试。

调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,克服浮躁的情绪。永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒。

一次考试并不是句号,更不能代表我全部的实力。我不能改变世界,却可以改变自已。我会慢慢从暂时的沮丧中走出来,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!

初三期中考试总结4

语文85分,数学93分,英语104分,政治76,历史87,地理83,生物86......这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助;还有就是在阅读方面,是我最薄弱的项目,我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记,在课外做一些课外的阅读。就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的.计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。

在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、句型转换也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、句型转换的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从现在做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想我假如做到了这一点,我的英语成绩一定能提高。

这次的政治考的尤其差,在考前,该背的我都背了……我最后分析了一下,这次主要失分在选择上,其实选择我都会,就是考试一紧张6题的答案写在第7题上,像这种情况还有很多,选择是我的致命伤,以后我要加强政治选择的练习,多做课外习题,争取期末考试考到90分以上。

历史这次考得还算不错,考了有史以来的最高分,这次我的二卷考得还比较满意,但一卷的选择错了6个,以后我要多看书,多背笔记,多读关于历史的书籍……

地理,唉~这次真是出乎我的意料,以前是我的强项,现在到开始给我拉分了,可能是我太骄傲了,没有好好复习,我保证期末考试一定考95分以上。

生物这次考得还可以,我以后的理想是学理科,生物必须得好,以后我遇到什么问题要及时找老师问,多向老师要几份卷子做做,然后找老师面批,找出不足。

不管哪一科最重要是的每天的复习和预习,先复习当天所学,再写作业,最后再预习,把不会的地方做圈点标注,第二天问老师,做到日日清。我下次的目标是全年级200名之前,班里前10名,我的赶超对手是陈东。这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我以上的总结去做,我的成绩一定会提高。世上无难事,只怕有心人。

初三期中考试总结5

期中考试已经过去了,看看学生考试的成绩,有点惨不忍睹,这些学生是我从三年级一手带上来的,现在成绩有了大幅度的退步,我的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后,今天又看到了返回的试卷,觉得有很多是学生的原因,可是也跟我平时的教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思:

首先,通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固,例如单词书写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会,这是平时我要求不严格造成的,在以后要严格要求,多听写,让学生在基础题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分,单词会写,但是出现漏写字母和漏写S的情况。考试前老师都要求做题要细心,但是发现很多学生做题后根本不检查,粗心造成的失分很严重。

其次,发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平时的考试中就有发现,但是强调后仍然出错。例如When is your birthday?连词成句写成When is you birthday?这样的现象不是发生在一个学生身上,很多学生都是这样粗心,平时发现就纠正,但是效果不是很好,不知道其他老师有没有好的做法?

最后就是跟我对学生要求不严格有关了。步入五年级,很多学生学习兴趣下降,两极分化加大,后面的学困生越来越多,如果放弃很明显是不行的,不重视他们也是不行的,要通过鼓励的方法,促进他们的学习,促使他们进步,缩小与其他同学的差距。

初三期中考试总结6

一、积累与运用

这次考试默写题应该说是常规题,都是基础的古诗文与文言文的背诵,但由于学生对这类题型没有重视,虽然基本会背,但由于默写准确度不高,因此导致了不必要的失分。所以对于此类题型,在巩固背诵的前提下,应该提高默写准确度,特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意,在平时的教学中有针对性地夯实、提高,以保证该考点不丢分。

二、阅读

首先,古文阅读得分率不高,主要是因为字词解释、句子翻译遗忘较厉害,内容把握不准,而且学生对文言文从课内迁移到课外迁移的能力还不够。在以后的古文教学中,要加强古文复习,突出重点,列出重点字词、重点句翻译清单,一一落实。

其次,议论文阅读部分,学生主动到文中去找答案、组织答案的习惯、方法、能力还十分欠缺。比如第13题,答案非常浅显,只要会到文中去找答案,能抓住要点,再加上会运用语言组织与归纳就能得分。

三、作文

作文卷面不够整洁,内容缺乏深刻性,因为语言积累少,所以这次考试中语言较空泛缺乏感情色彩,语病较多。而且这次写作并没有扣紧主题,以致作文丢分严重。究其原因:一是语言积累不够,二是作文训练还不够多。今后我应该重点强调卷面书写,加大作文训练力度,并持之以恒、常抓不懈。

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