最新幼儿教育随笔

时间:2024-03-08 19:58:32
最新幼儿教育随笔

最新幼儿教育随笔

在学习、工作生活中,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?下面是小编为大家收集的最新幼儿教育随笔,希望对大家有所帮助。

最新幼儿教育随笔1

千万变化的大自然,丰富多彩的社会生活,在孩子们的眼里形成了一个新奇的世界,世界中的一切事物、现象无一不深深地吸引着他们幼小的心灵。然而由于这些事物、现象无处不在,无时不在,在教师眼里相当简单,常常容易被我们忽视,继而一些绝好的随机教育机会便与我们擦肩而过。有一回我把握住了一次较好的时机,取得了良好的教育效果,使得我对随机教育的重要性有了更深的认识,意识到了随机教育是绝对不容忽视的。

一天早晨,像以往一样,我班级孩子到户外去晨练。来到操场上,我发现地上有一些水痕,原来昨晚下雨后的积水还没有干,如果在平常的话,我肯定带幼儿进教室了。可是这时在我身后传来了阿昆的声音:“你们看,今天的操场多有趣,和我们玩的迷宫很像的。”听了他的话,我仔细看了看,嗨,地上的水痕弯弯曲曲的,绕来绕去,仿佛在操场上勾勒出了一张迷宫图。我转念一想,何不让孩子走一遭呢!由于水痕很细,水很少,因此不会给孩子们带来运动的不便。活动开始了,孩子们非常兴奋,走的时候很动脑筋,且能注意不弄湿鞋子。后来,我发现场地边上有条较宽的水痕,便让孩子把水痕当作小沟,助跑后跳起来越过。此时,我发现每个孩子都非常投入,而且助跑跳的动作也十分规范,有的小朋友还一边跳一边欢呼:“我跳过小沟了,我跳过小沟了!”在这次与众不同的晨练中,幼儿个个都显得神采奕奕,整个场地上空始终回荡着幼儿清脆的笑声。

随机教育是教育工作者根据当时的情景,灵活、机动、及时地进行随时随地、可繁可简的教育活动。它可以不受时间、地点、形式的限制,使幼儿在轻松、愉快的`气氛中有效地感知周围世界的各种现象,学习掌握一些技能,最大限度地发挥想象力和创造力。偶然性活动存在于幼儿的一日生活之中,在不同时间、不同地点都可能发生。这就是要求教师必须锻炼高度的灵敏性,善于在日常生活和活动中观察幼儿,了解幼儿的活动意向,利用各种机会,随机地对幼儿进行教育,使幼儿的身心得到更好的发展,使教学更上一层楼。

最新幼儿教育随笔2

最近几天我发现一个问题:崭新的活动用书发下去,当收上来的时候,不是皮没了就是里面少了好几页,地上还有很多撕碎的书纸。当我看到好端端的书被撕成这样,我一下子生气了,书纸已经被撕成一片一片的了。于是,我便拿起一本撕烂的书说:“小朋友们,你们看,这本书在哭呢”,“如果小朋友新衣服被割破了那个小朋友会哭吗?”小朋友们都争先恐后的说:“如果是我喜欢的新衣服破了我会哭。”“那就对了,书和小朋友们一样,书的每一页都是自己的新衣服,如果新衣服破了它也会哭的。”小朋友们你看看我我看看你,好像明白了什么。从那以后,小朋友们再也没有撕书的现象发生了。最近几天我发现一个问题:崭新的活动用书发下去,当收上来的时候,不是皮没了就是里面少了好几页,地上还有很多撕碎的书纸。当我看到好端端的书被撕成这样,我一下子生气了,书纸已经被撕成一片一片的了。于是,我便拿起一本撕烂的书说:“小朋友们,你们看,这本书在哭呢”,“如果小朋友新衣服被割破了那个小朋友会哭吗?”小朋友们都争先恐后的说:“如果是我喜欢的新衣服破了我会哭。”“那就对了,书和小朋友们一样,书的每一页都是自己的新衣服,如果新衣服破了它也会哭的。”小朋友们你看看我我看看你,好像明白了什么。从那以后,小朋友们再也没有撕书的现象发生了。

最新幼儿教育随笔3

为了促进幼儿的身心健康发展,根据孩子的年龄特点和个别差异,我们田马小学幼儿园共分了五个幼儿活动区域,分别是攀爬区域、投掷区域、钻爬区域、沙地区、自由活动区。

攀爬区:主要目的培养孩子攀爬能力及挑战自己的胆量,提高孩子的心理素质。

投掷区:培养孩子手臂的力量以及锻炼了孩子的瞄准能力。

钻爬区:锻炼孩子的下肢跨跳能力,及手膝着地爬的协调能力。

沙地区:培养孩子的动手动脑能力,发展孩子的想象力及动手操作能力。

自由活动区:针对孩子的性格特点和不同爱好,在自由活动区中设有:跳绳、呼啦圈、皮球、大沙包、轮胎、高跷等。这些活动也能锻炼孩子身体各部位协调能力,增强孩子的体质,发展孩子的运动能力。

区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。时代的发展需要培养新世纪的人才,良好的个性发展是孩子成才的基础,许多教育实践告诉我们,区域活动是培养孩子良好个性的有效途径,它对孩子起着积极的促进作用,做为老师要利用各种域活动的教育途径,让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。

《最新幼儿教育随笔.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式